Ираида Тимофеевна Василенко. О семи главных правилах, детстве, анковском пироге и многом другом

24/11/2019 21:35 Ираида Тимофеевна Василенко. О семи главных правилах, детстве, анковском пироге и многом другом

Автор:

Совсем недавно отметила 80-летний юбилей Ираида Тимофеевна Василенко - историк, бывший декан исторического факультета Тульского педагогического университета, ветеран труда, отличник народного просвещения, почётный работник высшего профессионального образования России. Среди ее регалий и наград есть та, которой Ираида Тимофеевна особенно дорожит. В 2010 году она была награждена медалью «Лучший Педагог России» - это высшая национальная награда общественного признания заслуг и достижений.

 

Накануне юбилея студенты кафедры журналистики ТулГУ в рамках проекта  coolpolepress встретились с юбиляршей и записали еще одну историю - историю ее жизни.

 

- А причем тут Куликово поле и coolpolepress, - логично спросите вы. Отвечаем. Во-первых, добрая половина сотрудников музея-заповедника - бывшие ученики Ираиды Тимофеевны. А во-вторых, она родная тетя директора музея-заповедника Владимира Гриценко. Так что, связь прямая.

 

Студентам не захотелось перебивать интересное повествование заготовленными вопросами, и поэтому интервью трансформировалось в монолог–размышление.

 

О дне рождения

 

Мой день рождения чаще отмечаем в Туле. В этом году будем праздновать в Фёдоровке. Отмечать будем всей большой семьёй. И малые, и хвостатые – все будут. Я никогда никого официально не приглашаю на день рождения. Сами как-то приходят. Потому что, если люди помнят, найдут возможность поздравить.

 

Сам день рождения я провожу с родными. В этом году будем еще отмечать в Центре патриотического воспитания молодёжи ТГПУ им. Л.Толстого. А чуть позже - встреча на кафедре. У нас там принято поздравлять друг друга с праздниками. Коллеги у меня вообще люди необыкновенные, уникальные. Ещё в свою четвертую школу собираюсь, тоже, естественно, не с пустыми руками. На каждую такую встречу пеку анковский пирог. Традиция уже.

 

Раньше поздравляла друзей, коллег с пятилеткой. Да и свои годы так же отсчитывала. Думала: - Вот, мол, еще одна пятилетка прошла. Но однажды мне сказали, а что, если не доживешь до конца пятилетки? Я призадумалась. И с тех пор стала просто поздравлять с днём рождения. Вообще я не признаю юбилеев. Любая дата – просто день рождения. А о себе могу сказать так: мне четыре раза по двадцать лет и без двадцати сто. Как ни крути, всё равно дадцатка выходит (смеется).

 

Про анковский пирог

 

Так вот. Расскажу про свой традиционный анковский пирог. Здесь не обошлось без Льва Николаевича. Доктор Анке, по настоятельной просьбе тёщи Л.Толстого, поделился с ней рецептом своего семейного пирога. На самом деле было два рецепта. Но с одним у меня не получилось. Там вода измерялась рюмкой. А рюмки же бывают разные, поэтому точную пропорцию узнать так и не удалось. А второй рецепт - очень удачный. Ещё со времен студенчества пеку пирог по этому рецепту. Сначала - коржи. Крем тоже особый делаю. Он получается совсем нежирным, так как в него уходит меньше 100 граммов сливочного масла. Так вот это масло холодным нужно достать из холодильника - и в кастрюлю, на огонь. Нужно добавить в приготовленную массу стакан сахара, два яйца, цедру двух лимонов и лимонный сок из трёх. Сначала такая странная смесь получается, когда варишь. А потом, когда уже готово, это - что-то необыкновенное! Цвет у крема получается такой красивый, солнечный. А запах! Тонкий. Приятный. Просто сказочный. И вот таким кремом смазываем эти коржи.

 

О детстве

 

Жили мы в доме на улице Льва Толстого, 122. Дом был заселен в 1930 году. Жила там в основном тульская интеллигенция. Были очень интересные и, впоследствии, знаменитые соседи. Например, Игорь Петрович Чулков – замечательный человек, фронтовик, известный хирург, главный врач больницы в Ясной Поляне. Николай Васильевич Рождественский - учитель географии еще в Перовской гимназии, а потом в 25 тульской школе.

 

Во дворе нашего дома была идеальная чистота. Каждую весну мы ходили на рынок и покупали рассаду цветов. Потом во дворе все вместе их сажали. За клумбой ухаживали дети. Мой папа сделал для всех качели. Все жили даже не как соседи, а как родственники.

 

В нашей квартире в маленькой 9-метровой комнате жила Марина Михайловна Тейле, в девичестве Василевская. Общалисы мы тоже, как родственники. Родители приучили нас сестрой: встали утром, привели себя в порядок и отправились к Марине Михайловне, спросить, чем помочь. Вот отсюда, из семьи, наверное, и пошло моё стремление к помощи коллегам, друзьям, ветеранам.

 

Я занималась спортом. Баскетболом, легкой атлетикой. Участвовала в соревнованиях. Пробовала вышивать. Но дело так до конца не довела своих изысканий. Вышила попугая, а хвост так и не сделала. Так он у меня где-то и лежит до сих пор без хвоста.

 

Очень любила читать. Всегда любила. Любимую книгу даже сложно выделить, так как у меня очень большая библиотека. Я ни в коей мере не против техники. Только - за. Но книги – это нечто большее. У меня на экзамене по зарубежной литературе, к примеру, был билет по произведениям Джека Лондона. Ну вот как ответишь на этот вопрос, не читая книги?

 

Всегда интересовалась декабристами. Поэтому много о них читала.

 

Училась в 6-ой школе. С 1 по 10 класс. При мне она еще была Ольгинской гимназией, потом уже стала носить имя К.Д. Ушинского.

 

Медаль не получила. Было очень обидно - одна четверка! Но я кланяюсь всем учителям, которые нас учили. Необыкновенные люди, душой любящие своё дело.

 

Сначала планировала поступить в МГУ на химический факультет. Но уезжать, оставлять родителей не хотелось. Да и папа заболел. Поэтому решила пойти в горный институт. Но затем поехала на Менделеевскую, 7 подала документы историко-филологический факультет пединститута. Вечером папа меня спрашивает:

- Куда ты подала документы?

Отвечаю, что на историко-филологический.

- Ну историко-филологический, так историко-филологический.

 

Вот вам пример важности семьи. Они никогда на меня не давили, ни на чем не настаивали.

 

На экзамене в институт писала вступительное сочинение по теме: «Книга нужная, очень своевременная книга». В нем нужно было раскрыть значение произведения М. Горького «Мать».

 

 

О родителях

 

Папа был военнослужащим. Он очень любил детей. Обучал мальчишек со двора житейским делам. Как-то встретила этих ребят, тогдашних мальчишек. Сейчас уже зрелые, состоявшиеся люди. Спрашиваю их, а вы помните моего отца, то время? А они отвечают:

- Да вы что! Как такое забыть?! То были самые лучшие годы. Потому что он с нами говорил за жизнь!

 

Вот этого сейчас многим и не хватает, в том числе, и молодым. Такого простого, искреннего разговора про жизнь.

 

Мама была домохозяйкой. Красавица. Любила цветы. Вкусно готовила. Делает, например, тесто. Достает два противня. Один – себе, другой – нам с сестрой. Мы что-то лепим. Стараемся. Потом папа приходит, мама ему и говорит:

- Иди, пробуй. Это - дети пекли.

А папа пробует, хвалит.

Вот в такой семье мы росли, воспитывались.

 

О внучках-правнучках и воспитании

 

Сестра Светлана часто шутит:

- Я Володю родила, а ты его воспитала.

Это она – о племяннике. А теперь у Володи (Владимир Гриценко – директор музея-заповедника «Куликово поле» - прим. автора) - свои дети и внучка. Так что я прабабушка.

 

19 октября у моей правнучки Ульяны день рождения. Шесть лет исполнилось. Звоню поздравить, а родители говорят, что она, мол, деревце в Зеленой Дубраве сажает. Теперь будет за ним ухаживать. Это же прекрасно! Это очень важно, чтобы в день рождения было что-то выдающееся, что-то особенное. Подарки, торт со свечами – это само-собой, но нужно ещё нечто такое, что запомнится на всю жизнь.

 

В вопросах воспитания я против чтения морали. Всё должно быть непринуждённо, естественно.

 

Даже по Гегелю - всегда необходим опыт. Вот, к примеру, вы слышали о том, что раньше писали молоком, слышали? Да. А пробовали? Нет. А почему? А я, когда шла на урок, и у нас была тема, связанная с революционной деятельностью Ленина, заранее, написала на бумаге молоком и принесла это в школу. Потом пришла на урок, подставила бумагу под огонь свечи, написанное проявилось. Вот так на опыте и нужно объяснять детям. Не моралью, а практикой, примером.

 

Как-то мы с Ульяной ехали в цирк. И я ей предложила поиграть в экскурсовода. Когда туда, в цирк, ехать будем, я буду экскурсоводом, а обратно – ты. Ну вот, договорились, едем. Я ей рассказываю: «Вот Музей оружия».

 

- Знаю, - кричит, - тут папа с мамой работают!

 

«А вот, - говорю, - памятник Петру I. Скульптор – Р.Р. Бах. А вот - завод, построенный по приказу Петра I». (Тульский оружейный завод является старейшим в России – прим. автора)

 

После представления, едем с ней обратно. И тут уже Ульяна говорит:

- Посмотрите направо, посмотрите налево.

 

Вот в такой игровой форме ребенок и запоминает.

 

А маленькая она вообще смешная была. Часто в Епифань ездили. Так вот она уже в 9 месяцев говорила, что туда хочет. Правда, слово «Епифань» не выговаривала и говорила просто: «Фань-фань».

 

А 7-летняя внука Даша однажды так серьёзно меня спрашивает:

- А как в голове столько всего умещается?

Ну я ей начинаю рассказывать про клетки мозга, про информацию, про исследования учёных. А она мне отвечает:

- Нет, не так.

- А как думаешь ты?

- Я думаю так: вот, посмотри, диван большой, он в голову не поместится. А слово «диван» маленькое и оно в голову помещается.

Вот вам и система образов.

 

О разных школах и разных героях

 

Я, вообще, считаю, что человек в своей жизни обязательно проходит четыре школы. Школа семьи – она одна из основных. Дальше - обычная школа, где дают необходимые знания. Профессиональная школа - здесь ты учишься профессиональным навыкам. Ну и наконец, школа жизни.

 

Как-то вела урок у школьников. Перед 9 мая. Спрашивала, как, на их взгляд, нужно ставить памятники - только тулякам - героям или не обязательно героям из Тулы? Пришли к выводу, что мемориалы должны быть всем героям. Потом спрашиваю: а зачем вообще ставят им памятники? Получаю много разных интересных ответов. Но больше всего меня поразил ответ одной девочки: «Потому что без них не было бы России».

 

Слышала от педагогов такую фразу, что учитель, дескать, любит своих учеников так же, а порой и сильнее, чем своих детей. Не уверена. Но понимать своего ученика можно и нужно. Даже необходимо.

 

Я работаю преподавателем с 1961 года. Получается, что педагогический стаж у меня 58 лет. Среди моих учеников и завкафедрой журналистики Борис Анатольевич Играев, и ваша преподаватель Мариночка Ковсман.

 

Сразу после окончания ВУЗа по распределению уехала работать в дневную и вечернюю школу Забайкальской железной дороги. Мне 22 года, и мои ученики из вечерней были старше меня!

 

Как-то веду урок. Рассказываю, что и как. А один из учеников, такой крепкий, рослый мужчина лет 60-ти, робко так тянет руку.

- Ираида Тимофеевна, а можно я расскажу, как это было?

Он, оказывается, был очевидцем тех событий, о которых я рассказывала.

 

Оттуда же, с Амурской области, привезла с собой белочку. Мне ученики клетку смастерили, я в ней её привезла. Кстати, немногие знают, что зубки у белочек не белые, а кирпичного цвета. Такая красивая была, сметану слизывала. А когда ей шишку дашь, так интересно: в лапках крутит-вертит и все орешки из неё выедает.

 

Потом ученики присылали мне багульник. Мама удивилась, мол, что это за веник. А он в январе так красиво цветёт. Вот, тоже память от учеников.

 

Я уже 10 лет занимаюсь «ветеранством». Раньше совмещала с основной профессиональной деятельностью. Теперь уже три года занимаюсь непосредственно Центром патриотического воспитания ТГПУ им. Толстого, председательствую в Совете ветеранов.

 

Помощь студентов в этой работе очень велика. Все молодые – хорошие. Просто к ним подход найти нужно. Вот, например, когда с молодыми добровольцами возвращаемся после уборки могил ветеранов, у них даже лица меняются: становятся более одухотворенными, светлыми. Я им говорю, что в принципе, я и сама в состоянии всё это убрать. Но прежде всего это вам нужно.

 

Мы убираем могилы даже тех ветеранов, у которых есть родственники. Традиционно осенью и весной. Весной преимущественно перед 9 мая. Это дань уважения. Любой человек уникален, его нельзя забывать. Ни один человек не должен быть забыт.

 

Об увлечениях

 

В Туле очень много красивых мест, но люблю погулять в Белоусовском парке. Он мне очень нравится.

 

Продолжаю мамину традицию ухода за цветами. Правда, я больше люблю их по цвету собирать, компоновать. У меня даже есть очень редкий и красивый вид фиалки. Подарила одна из ветеранов.

 

Все домочадцы очень любят животных. Папа тоже любил. Ёжиков даже притаскивал.

 

У меня кошка была Беточка. Прожила со мной 18 лет. Такая ласковая. Когда маленьким котёнком была, у меня на плече сидела. Вот слеза катится по щеке, а она её слизывает. Всё понимает. Потом, когда её не стало, никого уже больше заводить не хотела. Но родные звонят: «Тут такая кошечка красивая». Согласилась. Действительно, очень красивая кошечка. Трёхцветная, с очерченными глазами. Долго думали над кличкой. Решили назвать в честь древнегреческой богини – Гера. Она ходила гулять на улицу. Я думала, раз гуляет - значит, котята будут. А мне соседка говорит:

- А ты знаешь, как твоя Гера с котами общается? Вокруг неё котов штук пятнадцать собирается, но как только хоть один к ней приближается, она ему сразу лапой по морде даёт!

- Конечно, - смеюсь я, - она же не нашла ещё своего Зевса.

 

И так вот ни разу котят у Геры не было. Хотя и прожила она у меня 10 лет.

 

В нашей семье еще две собаки есть. Тоже ласковые. Хочу им всегда что-то со стола дать, но главная их хозяйка внучка Аня.

 

Есть у меня знакомые уличные собаки да кошки. Тоже их подкармливаю. Собаки свою любовь выказывают иначе, чем кошки: ложатся на спину и подставляют своё пузо, чтобы погладить.

 

 

Семь правил

1. Встаю всегда в 5:30. Дел много. Кроме того, у меня правило - никогда не опаздывать. Точность, как известно – это вежливость королей.

2. Нельзя настроению позволять управлять собой. Что бы ни было, нужно всегда улыбаться.

3. Человека можно охарактеризовать по тому, как он относится к старикам, к детям и животным.

4. Не всё измеряется деньгами. Есть нечто, что важнее, трепетнее этого. Это - люди, отношение.

5. Нельзя давать человеку чувствовать себя одиноким. К людям нужно относиться помягче, к каждому можно найти свой подход.

6. Относиться к любым историческим событиям можно по-разному, это вне всяких сомнений. Однако, историю ни в коем случае нельзя переписывать.

7. Необходимо всегда помогать людям и за всё благодарить.

 

Записала студентка 3 курса кафедры журналистики ТулГУ Инесса Гранаткина.

 

ЗЕМЛЯКИ

Петр Петрович Сушкин

Выдающийся зоолог, академик АН СССР. Сын Почётного гражданина Тулы купца Петра Сушкина, выпускник Тульской классической гимназии. С детства Петр Петрович увлекался бабочками и птицами, изучение которых стало его основной профессией. ОДин из основателей экологической палеонтологии.

Николай Никитич Добрынин

Тульский градоначальник-благотворитель, правивший городом оружейников почти четверть века. Это не только тульский, но и российский рекорд. На протяжении всего XIX столетия Добрынины находились в центре общественной жизни города.