25 апреля 1946 года во Владимире был создан Институт усовершенствования учителей

Апрель 1946 года. Советский Союз только начинает залечивать раны самой страшной в истории войны. Во Владимире, как и по всей стране, не хватает учителей, учебников, а главное - ясного понимания, как учить и воспитывать поколение, пережившее военные лишения.

В таких непростых условиях 25 апреля 1946 года Владимирский облисполком принял решение о создании в городе Института усовершенствования учителей (ИУУ). Изначально в его штате было всего 5 человек. Им предстояло с нуля выстроить систему повышения квалификации для целой области.

Три года спустя в институте уже было 14 сотрудников.

В те годы работа ИУУ делилась на три ключевых направления:

- Курсы повышения квалификации - для учителей, директоров школ и даже сотрудников отделов образования.

- Методическая помощь на местах - специалисты института ездили в районы, помогали педагогическим кабинетам и школьным методическим объединениям.

- Изучение и распространение передового опыта - тогда это называли «передовая педагогическая мысль», а сегодня назвали бы «лучшие практики». Плюс подготовка воспитателей детских садов и учителей на краткосрочных 10-месячных курсах.

Пятидесятые годы стали временем настоящего профессионального подъема. Методисты ИУУ активно включились в реформу политехнического обучения - школы должны были не только давать теорию, но и знакомить детей с трудом, производством. По инициативе института проходили первые выставки передового педагогического опыта и тематические чтения.

22 сентября 2009 года Владимирскому институту повышения квалификации работников образования было присвоено имя Людмилы Ивановны Новиковой - выдающегося отечественного педагога, академика, действительного члена Российской академии образования.

А 17 декабря 2013 года институт получил свое нынешнее название: «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой».

Людмила Ивановна Новикова родилась 22 января 1918 года в Могилевской губернии. Перед самой войной, окончила механико-математический факультет МГУ. В эвакуации на Алтае работала учителем. Школам катастрофически не хватало педагогов, и ей отказали в просьбе отправиться на передовую. Вела не только математику, но и физику, астрономию, санитарное дело и даже немецкий язык.

В 1944 году Людмила Ивановна уже была директором средней школы в Московской области, а с 1951-го 0 в системе Академии педагогических наук. До Новиковой воспитание часто понимали как набор правил и мероприятий. Она же предложила комплексный подход, в котором связаны цели, содержание, методы и, главное, сам ребенок как личность в коллективе.

Позже Новикова возглавила научную школу «Системный подход к воспитанию и социализации детей и молодежи» в Институте стратегии развития образования РАО. Её идеи легли в основу тысяч диссертаций, программ и книг. В 1997 году Людмила Ивановна стала одним из первых лауреатов Премии Президента Российской Федерации в области образования. 21 октября 2004 года Людмилы Ивановны не стало.

Сегодня ее дело продолжает Владимирский институт развития образования. Пока жива школа, страна имеет право на будущее.